elanálisis de los datos (Anexo VI), sobre el nivel de implicación en bullying, referido al alumnado implicado en situaciones de acoso escolar, en la fase test alcanza a dos alumnos (8,3%). De los datos se desprende la existencia de una alumna agresora y Textoargumentativo: Bullying, un problema sin fin. Autor: Alejandra Molina. En nuestra actualidad vivimos uno de los más grandes problemas de tipo escolar conocido como “acoso escolar”, o “bullying”, es un término ya muy hablado en nuestros tiempos y por lo tanto un tema en el que debemos tener mucha precaución; se ha presentado Conclusion One in five Mexican students receives or performs bullying or cyberbyllying. Guerra y Runions , donde sistematizan 80 estudios sobre el bullying y cyberbullying a nivel mundial para realizar un meta-análisis de su prevalencia. Modecki y su equipo analizaron la prevalencia del bullying tradicional (cara a cara) y el ElBullying Es una interacción social compleja, desequilibrada entre las partes, que se repite y va encauzada a. dañar deliberadamente. Parece que no pero realmente son. muy frecuentes los casos de acoso entre los niños, en. carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa. experiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y. sehan llevado a cabo en las aulas para combatir dicho problema. Las conclusiones que se han extraído han sido que la problemática del bullying homofóbico y transfóbico tiene unas características especiales y consecuencias para la salud de las personas que lo sufren. Asimismo, el tratamiento en las aulas para combatirlo es deficiente. tienenconocimientos previos sobre el acoso escolar así como su formación sobre este tema. En este documento se plantean diversas perspectivas sobre el bullying en la etapa preescolar así como su definición, papel que ocupan la víctima y el agresor, las características y las consecuencias que producen este problema. Hoyhablaremos sobre el bullying en Chile, las consecuencias psicológicas y la legislación que lo castiga. Qué es el bullying El término bullying se refiere a diferentes manifestaciones de violencia en el entorno educativo , como acoso escolar, amenazas, intimidación, maltrato y abuso de poder entre compañeros y muchas veces de maestros Elartículo presenta una revisión teórica sobre el concepto, las características y las consecuencias del bullying y el cyberbullying escolar, así como las estrategias de prevención e intervención que se han propuesto desde la investigación y la práctica educativa. El objetivo es ofrecer una visión integradora y actualizada de este fenómeno Resumen El artículo que a continuación se presenta forma parte de una investigación más amplia acerca del impacto del bullying en el desarrollo integral y aprendizaje de los niños y niñas en edad preescolar y escolar. Se esbozó un objetivo que permitiera “analizar el impacto del bullying o acoso escolar en el desarrollo integral de los niños y niñas en Esteartículo analiza la investigación publicada en español sobre el acoso y la violencia escolares en México, y muestra los ejes temáticos, los tipos de violencia y llT9l.